Klassutflykt till Skrea Strand

Utflykt

Promenad längs med Ätran

Här sitter de glada kompisarna 

Klass A och B gick till Skrea Strand och vi hade det jättemysigt. Vi gick längs med Ätran. Vädret var jättevarmt som man svettades. Solen sken. Vi hade solkräm på oss.

Sandslottstävling 

Vi lekte i sanden. Vi hade sandslottstävling. Vi jobbade två och två.
Vi hittade räkor och tång och snäckor. Vi åt matsäck. E hade med sig plättar, risifrutti, grifflar och frallor med rökt skinka.

Ny lärare nästa läsår

Här är ett av sandslotten.

Vi satt och babblade tillsammans. Sven-Erik kom på besök. Sven-Erik ska vara grupp A lärare istället för Cecilia.

NO-experiment

Beskrivning  

 

Här kommer en beskrivning över två experiment som vi gjort i klassen. De flesta kan göra dessa experiment. Experimenten handlar om gravitation.

 

Experimenten med lera 1

1. vi skulle använda lera kniv snöre och en pinne
2. pinne vi skulle dela leran i två delar och med hjälp av snöret och pinne få båda delarna att väga lika mycket
3. vi tog snöret och mätte så att det var lika långt som pinnen. Sedan vek vi snöret på mitten och klippte av vi tog den ena halvan av snöret och mätte ut så att det var lika långt som halva pinnen där efter knöt vi snöret runt mitten på pinnen. vi sparade den andra delen av snöret till experiment två vi tog leran och satte fast den på ändarna på pinnen, höll upp
   pinnen i snöret för att se om klumparna vägde lika mycket

Experimenten med lera 2

1. vi skulle använda lera kniv snöre och en pinne
2. pinne vi skulle dela leran i två delar.
3. Den enda lerdelen skulle vara dubbelt så stor som den andra.
4. Vi använde en våg för att kontrollera vikten på lerklumparna. Detta gällde både experiment 1 & 2.

Tipspromenad med klassen

Slättenskogen

Vi skulle gå till Slättenskogen.  SMHI  lovade regn  som vi bestämde oss för att inte gå till Slättenskogen.  Klassen bestämde att vi istället skulle gå till Vallarna. Vallarna ligger vid skolan.

 Vinna är inte allt

Vi var på vallarna.  Vi gick  tipspromenad.

Fråga 2. Vem har skrivit boken Skattkammarön?

Fröken och en elev gjorde frågor på sådant vi har pratat om under terminen.

Ingen vann tipspromenaden. Klassen bestämde att vinst inte var det viktiga.  Det viktigaste var att man gjort sitt bästa.


Vi var på Vallarna en stund. Vi var på lekplatsen och hos djuren. Vi åt glass i klassrummet. Det var mysigt och gott.

Besök i boulehallen, Falkenberg

Boulecenter

Koncentration! Sikta! Kasta!

Vår skola ligger bredvid boulehallen. Klassen gick dit för att prova på detta spel. Bouleklubben har banor både utomhus och inomhus. Vi var inomhus och spelade. Vi blev välkomnade av en hallvärd. Han förklarade reglerna.

Vi delade in oss i två grupper och sedan satte vi igång att spela. Varje individ fick tre klot var som kastades ut och sedan fick vi försöka att komma så nära lillen som möjligt.

De flesta i klassen tyckte att det var roligt att spela boule. En elev tyckte att det var tråkigt. Han tyckte att det var för mycket upprepningar.

Vad är boule?

Det är svårare än man tror!

 

Boule är en sport som passar de flesta. Det är en social sport där du har tid att prata med dina vänner medan du spelar.

Det moderna spelet kommer från Frankrike. Ett lag kastar ut lillen som ska hamnar 6-10 meter bort.
Sedan kastar laget ett klot mot lillen. Därefter kan det andra laget välja om de ska skjuta bort klotet eller kasta ett klot som hamnar närmare lillen än motståndarens. Matchen slutar när ett lag fått 13 poäng.

Teater - Olycksfågelns dotter

TEATERBESÖK I VARBERG

Teater Halland

I måndags var vi på teaterbesök i Varberg. Vi åkte buss till Teater Halland och såg Olycksfågelns dotter. Den handlade om en kvinna som levde i Nordamerika i slutet av 1800-talet. Hon hette Calamity Jane, en historisk person som levde i vilda västern.

Detta är Calamity Jane.

Omdöme

Teatern var bra för den var rolig för vi fick slippa skolan. Det såg verkligt ut för det var snygga bakgrunder. Det var fina scener som de ansträngt sig med. De spelade och sjöng också och det kom lite plötsligt ibland. De var lite svårt att hänga med i handlingen ibland, för de hoppade i tiden. I en scen kom det plötsligt in tre figurer på scenen som inte varit med innan och det kändes väldigt plötsligt. Teatern började 10.15 och slutade 11.30. Det var ingen fika efteråt, utan vi åkte hem direkt.

Vårkänslor och vårdikter

Våren

Trängsel i  dörren

Härligt,  nu kommer våren!  Det luktar vår och på Vallarna har lammen kommit. De är söta. 

Här hänger våra vårdikter i klassrummet.

Vi fick i uppdrag att skriva vårdikter. Vi gick till vallarna och letade efter vårtecken. Vi skrev dikterna ute. När vi var klara ramade vi in dem och satte upp i klassrummet.

 Min vårdikt

Jag ser en plastpåse
 Jag hör fiskmåsar 
Det luktar vår 

Jag känner kyla 
Solen skiner
Åh nu är våren här 

Åh gud vad skönt! 
Fy vad kallt! 
Ellen Boller Johansson
 

Bad på Klittebadet.

Entrén till badet.

Besök på Klitterbadet

Badhuset

Vi går till Klittebadet på tisdagarna. Klitterbadet ligger i Falkenberg. Det är ett populärt ställe att gå till. De erbjuder simbassänger, solarium, bastun och gym,

Bad i den lilla bassängen.

Badkul

Vi simmar och leker i bassängerna. Badet är en del i frivårdstänket. Bubbelbadet är roligast och varmare och man kan titta på lamporna  som lyser i olika färger.

Duschrum

Här duschar man.

Det är viktigt att vi duschar innan vi går in i simhallen. Man ska duscha utan att ha på sig baddräkterna.  Man  ska inte springa i simhallen därför att man kan halka då.

Påskkärringar, påskgubbar och ägg

PÅSK

TRADITIONER

I kristen tradition firas påsk för att de som är kristna tror på att Jesus dog och uppstod då.
De olika dagarna i påskveckan är viktig: Skärtorsdagen,  Långfredagen, Påskafton och Påskdagen.

Påsken firar vi på våren i mars eller april. Den kommer på olika datum varje år. I år kommer den i mars. Påskveckan kallas för stilla veckan. På påsken pyntar vi med påskris, kycklingar och påskliljor.

Påskkärringar och häxor hör ihop med påsken. På påskafton kan barnen klä ut sig till påskkärringar eller påskgubbar .och ringer på olika hus för att önska glad påsk. Barnen hoppas att få  godis eller  en peng. Denna dag brukar man även få påskägg.

PÅSKPYSSEL

 

Påskägg av servetter.

Hela klassen har gjort påskägg som vi sedan gav till skobiblioteket.

Bollar av snören.

Vi har även gjort bollar av snören.  Idén fick vi från barnprogrammet Philofix. Bollarna är fina att dekorera med.

Att skriva en berättelse - drakberättelse

Att skriva en berättelse

Berättelsen om en dinosaurie

 Under några veckor  har klassen arbetat med att skriva en berättelse. De har fått instruktioner för varje enskilt kapitel. I det första kapitlet skulle de tänka att de var en ung flicka/pojke som vuxit upp i ett fattigt hem på landet i ett rike någonstans långt borta.

Kapitel två skulle handla om att huvudpersonen hittar ett ägg och att det kläcks.  Enligt instruktionen kunde andra kapitlet börja på följande sätt: En dag när jag som vanligt skulle titta till mitt ägg, upptäckte jag en lite spricka i ägget.....

Totalt skrev varje elev sex kapitel. Äggen innehöll olika saker: dinosaurie och fåglar mm. Handlingen innehöll krig och hur huvudpersonerna lyckas besegra fienderna. Berättelserna lästes upp i klassen.

Här nedan kan ni läsa en utav berättelserna: 

Berättelsen om dinosaurie

  

Kapitel ett

Pojken hittar ägget.

Det var en halvfattig pojke som heter Peter.
Han bor i skogen i ett stort äckligt hus som är gult. Han är alldeles ensamt i hela världen. Marken och mörkret följer   honom vart han än går.

En ensam dag är pojken ute i skogen och går i skymningen    
han går och går han känner sig olustig och längtar efter
något han inte vet. När han gott runt de randigt mystiska
träden får han plötsligt höra något mystiskt ljud. I en liten
glänta ser han något som ligger bakom en stor sten, när han är nästan framme blåste en vind som om den ville säga något till honom. Han stannar upp och förstår att det är hans egna tankar som vinden viskar.
-Kom, kom och titta bakom stenen.
Han går bakom stenen och tittar på vad det är.
Där hittar pojken ett stort vitt ägg fullt med sprickor i skalet.
Pojken som har med sig ett lexikon om djur, tar upp boken och börjar leta efter något som liknar ägget som han hittat.

Efter en lång stunds letande så tror han att han hittat ägget.
Dock har ägget på bilden inga sprickor i skalet.
Enligt boken skulle det ägg han hittat komma från en dinosaurie.
Han hoppar lite baklänges och undrar om boken verkligen har rätt. Det knakar till i ägget och pojken tyckte att ägget rörde på sig.

Kapitel två

Mystiska brinnande klockan försvinner

Tiden går och pojken går dagligen ut efter ved och smyger tyst fram till ägget för att se om något hänt. En dag hörs konstiga ljud från ägget och det börjar spricka. Det blir ett litet hål i skalet och ut tittar en liten dinosaurieunge.
Plötsligt slutar vinden att blåsa i de muterade randiga träden. De små ögonen tittar långsamt på pojken, med lyckliga ögon. Den är liten, med liten hals, korta ben och lång svans. Färgen är skiftande mellan orange, röd och gul som en regnbåge. Pojken tycker den är snygg.
Dinosaurieungen växer fort i sitt bo på vinden hos pojken. Den ända mat som finns att äta var barken som pojken skalade och rev från träden, ungen behövde mat nio gånger om dagen, så pojken måste springa in i skogen och hämta hela tiden.
Tiden gick och pojken ville ge dinosaurieungen ett namn. Namnet fick bli ”mystiska brinnande klockan” samtidigt började det brinna i luften och skogen viskade hans namn rätt ut i den tomma världen.
Dinosaurieungen hade fortfarande svårt att se, en dag fanns inte ungen kvar han letade och letade men hittade inte den. Efter sju timmar hittade han ungen. Som tur var var ungen oskadd. När pojken hittat dinosaurieungen förstår han att den nog är hungrig. Och när han känner efter själv så är han också jätte hungrig. Nu bestämmer pojken sig för att gå hem för att äta lite mat. Men då kommer han på att i allt letande efter dinosaurien, har han gått lite vilse. Plötsligt börjar ”mystiska brinnande klockan” nosa i marken och gå åt ett visst håll. Pojken följde efter dinosaurien.
Dinosaurien sniffade mer och mer och gick fortare och fortare. Pojken hade nästan svårt att hänga med.

 

Kapitel tre

Drömmarnas land

Efter en lång promenad så hittar äntligen dinosaurien och pojken deras hus. Så fort de kommer innanför dörren hämtar de mat i mängder, och börjar äta.
När de har ätit all mat känner de sig plötsligt väldigt trötta och somnar omgående.
Både pojken och dinosaurien drömmer samma dröm. Pojken drömmer att han flyger på dinosaurien. Och dinosaurien drömmer att pojken sitter på dinosauriens rygg. Känslan de har är helt underbart befriande de flyger i en värld utav moln och klarblå himmel. Det finns ingen mark. De svävar fram i oändligheten. Ingen av dem vill vakna utan vara i drömvärlden ett riktigt bra tag.
Plötsligt vaknar båda två i tron om att de väckt varandra. Dinosaurien tror att pojken har sparkat på dinosaurien i sömnen och pojken tror samma sak om dinosaurien. Nyvakna som de är blir de arga på varandra, de börjar skälla och fightas. Men efter ett tag så blir de goda vänner igen och kommer på att i drömmen, har de sparkat omkring sig. Och då träffat den andra med sina ryck och sparkar.

Nu är det dags för frukost. Båda två äter utav barken från träden. Eftersom det är det enda ätbara som finns. Efter de ätit upp så bestämmer sig pojken för att träna dinosaurien att hämta barkbitar som pojken kastat. Plötsligt hör pojken att något tickar runt trädet där de ätit.
Pojken försöker lokalisera vad det tickande ljudet kommer ifrån.
Pojken tittar upp mot trädkronan och tycker sig se något som inte passar in i trädet.

Kapitel fyra

Den stora flykten.

Pojken klättrade upp i trädet och kollade runt vad det var.
Han såg att det var en bomb. Den låg kvar sedan det stora kriget som varit för längesedan. Bomben tickar och pojken förstår att han måste fly. När pojken tittade närmre på bomben hittade han en panel med digitala siffror som sakta tickade neråt. Det stod 4 dagar, 6 timmar, 15 minuter, 2 sekunder, 10dels sekund, 200dels sekunder och 1 tusendels sekund.

När pojken nästan har kommit över den första chocken bestämmer han sig för att han måste göra något.
Han bestämmer att dinosaurien och han måste fly så långt ifrån bomben som möjligt. De börjar vandra åt ett håll som pojken tror är en riktning som kommer föra dem i säkerhet.
De går och går, efter en stund kommer pojken på att han borde nog packat med sig mer mat. Kommer maten räcka frågar han sig själv. Eftersom de är mitt i skogen så börjar pojken och dinosaurien slita bort bark ifrån träden. De fyller allt som de kan hitta med mat. Väskor och fickor är nu överfyllda med mat om de skulle bli så att det blir kris i matförrådet. Efter att de packat så drar de vidare emot säkerheten.
Efter fyra dagars lång vandring så är pojken och dinosaurien  nästa på säkert avstånd från bomben.
Då kommer pojken på att bomben borde nog smälla snart.
Nu börjar de springa trots att de är så trötta efter den långa vandringen.
När de sprungit någon timma så tittar pojken bakom sig. Då ser han ett litet rökmoln långt, långt bort. Sen hör pojken en kraftig smäll.
Det måste varit bomben tänkte pojken.
Nu ser pojken ett grönt moln som kommer emot honom.
Pojken och dinosaurien tar sina absolut sista krafter och springer ifrån det gröna molnet.
Efter att de kommit i säkerhet slappnar de av båda två, de lägger sig ner och somnar snabbt därefter.
När pojken somnat börjar han drömma om att det är krig i världen. Han och dinosaurien bestämmer sig för att hjälpa till i kampen mellan två planeter.
Han drömmer om att han är mitt i kriget och smyger omkring för att inte bli upptäckt. Han bestämmer sig för att hjälpa till i kampen mot motståndsarmen. Han börjar kartlägga deras rymdskepp och deras framfart. Snart så har han fått en bra uppfattning om hur de arbetar. Och deras svagheter. Han började att gå tillbaka till basen för att berätta vilka svagheter rymdvarelserna har. Han berättar att snart släpper dom en bomb från rymdskeppet men ingen vet var den kommer att släppas ner. Pojken måste komma på ett sätt att stoppa bomben och skicka tillbaka den till rymdskeppet så denna sprängs.
Pojken springer och hämtar sin mystiska dator som ligger gömd i statens kassavalv. Han kastar upp datorn mot bomben. Datorn sprängs precis innan bomben nuddar marken. Bomben far upp på rymdskeppet men inget händer, den nuddar en röd självförstörande knapp som dom först trodde var en laser. BOM!!! och rymdskeppet sprängs och faller i sönder i småbitar.

Kapitel fem

Det märkliga mötet

Plötsligt faller en rymdkapsel ner bakom ett berg i ravinen, dom springer dit och kollar. Kapseln öppnas plötsligt och ut kommer det fyra små konstiga rymdfigurerna med konstiga armar och smala långa ben med klumpfötter.  
Dom gömmer oss bakom en sten. Plötsligt kommer en myra uppför stenen och viskar ”hjälp det kommer spioner”. Det luktar konstigt och jag får en konstigt känsla i magen. Jag vill inte vara här. Jag får en känsla att vilja skjuta ner dom.   

Kapitel sex

Det mystiska uppvaknandet

Plötsligt kom vi på hur vi ska vinna detta krig. Springa fram till figurera och skjuta dem. Vi springer fram och skjuter men så hände det som inte fick hända jag blev själv skjuten.
Jag vaknar av en konstig känsla av att något hade hänt i drömmen, jag tittar ner på min dinusaurie som också vaknat av samma känsla. Dinosaurien hade också drömt denna konstiga dröm. Jag och min vän hade drömt, eller var det kanske sanning??? Detta får jag aldrig veta.

Jag var åter alldeles ensam i universum med min dinosaurie. Och jag kände sorg i mitt hjärta av att vara ensam, jag önskade att det skulle finnas människor omkring mig. 
 

-->

Författarbesök

Monica Zak

Detta är Monika Zak som skrivit boken

Vi har läst boken "Pojken som levde med strutsar". Den handlar om en pojke som levde med strutsar.  Mamman tappar bort pojken Hadar i en sandstorm i öknen. En strutsfamilj tar hand om pojken.   Han sprang som strutsarna i landet Marocko. Efter många år så återförenas Hadar med sin familj.  


 Jag tycker att boken är bra. Boken var spännande. Det hände olika saker.
 

Monika Zak lärde oss att danca strutsdanc.

Den sjunde mars så kom Monica Zak och besökte oss.  Hon har skrivit boken. Hon pratade om olika saker men mest om boken. Hon berättade om att hon reste till olika länder där hon intervjuade personer och fick inspiration. Monika träffade personer som berättade om en pojke som levt med strutsar. De menade att allt var sant.  Monika träffade även en person som sa sig vara Hadars son.

 Det var roligt att danca strutsdanc.